Notes

Vos notes sont disponibles au secrétariat. Pour ceux qui le désirent, je peux les envoyer.

Classes des 6 et 7 décembre

Réalisation de l'examen final!!!

Merci à tous pour ce semestre!

Pour ceux qui le souhaitent, je peux communiquer la note par email ou autre à partir du 14/12.

Je mettrai les corrections quand tous les élèves auront effectué l'examen. (notez l'utilisation du futur antérieur)

Correction des exercices

Tout d'abord, correction de l'exercice 2 de la page 56:

1. au premier plan
2. au fond
3. a démoli
4. a brûlé
5. blessés
6. avons fait des travaux
7. avons installé
8. restaurer / réparer
9. s'est tapé
10. pansement
11. changements
12. a grandi
13. est devenu
14. couleur de cheveux
15. voler

Correction de ces exercices:

Document

Exercice 1:

1.   Les professeurs ont puni ces élèves turbulents.
2.   La petite fille a acheté une poupée.
3.   La poupée que la petite fille a achetée est très belle.
4.   Les Dupont ont acheté une voiture. Ils l'ont payée cash.
5.   Quelle voiture les Dupont ont-ils achetée?
6.   Les voleurs, je les ai vus!
7.   Aurélie a acheté une belle voiture.
8.   Voici la belle voiture que Didier a achetée!

Exercice 2:

1. Les livres? Je les ai laissés sur la table. (laisser)
2. Les souliers? Nous les avons achetés samedi. (acheter)
3. La vaisselle? Vous l'avez faite hier. (faire)
4. Le lit? Tu l'as fait ce matin. (faire)
5. Les chaussettes? Elle les a mises sur le lit. (mettre)
6. Les courses? Je ne les ai faites pas . (faire)
7. Les gants? On ne les a lavés pas . (laver)
8. L'examen? Ils ne l'ont fait pas . (faire)
9. La carte? Vous l'avez oubliée dans la classe. (oublier)
10. Les cassettes? Nous les avons mises dans la chambre. (mettre)
11. Les bottes? Ils les ont achetées chez Sears. (acheter)
12. La radio? Je l'ai écoutée ce matin. (écouter)
13. Mon amie? On l'a aidée à faire ses devoirs. (aider)
14. Les lettres? Elles les ont mises à la poste. (mettre)
15. Ma robe? Je l'ai lavée hier. (laver)
16. Les quiches? Elle les a faites lundi. (faire)
17. Les plats? Vous les avez faits ensemble. (faire)
18. La nourriture? Tu l'as préparée seul. (préparer)
19. Le jambon? Je l'ai mis au frigo. (mettre)
20. Mes chandails? Je les ai achetés chez Eaton. (acheter)


Exercice 3:

1. La vidéo du mariage de Sylvie ? Oui, nous (la regarder) l'avons regardée jusqu'à une heure du matin.
2. Je ne trouve plus mes gants. Est-ce que tu (les voir) les as vus?
3. Ma voiture ? Oui, heureusement, je (la retrouver) l'ai retrouvée.
4. Il nous a fourni une raison de son retard, mais nous (ne pas la comprendre) ne l'avons pas comprise.
5. C'est joli, n'est-ce pas, ces meubles de jardin ? Ils (les faire) les ont faits eux-mêmes.


Exercice 4:

1) Elle s'est lavé les mains avant de se mettre à table. (laver)
2) Les efforts qu'il a dus faire sont immenses. (devoir)
3) Des films de science fiction, j'en ai beaucoup vus. (voir)
4) Jeanine s'est levée très tôt ce matin. (lever)
5) Florence est à Paris, je l'ai rencontrée hier soir. (rencontrer)
6) Le professeur de beaux-arts nous a emmenés au musée du Louvre. (emmener)
7) Mes parents? Ils sont partis pour l'Allemagne. (partir)
8) J'ai trouvé des cartes postales anciennes. (trouver)
9) Cette année nous avons passé l'été à Paris. (passer)
10) Les fleurs qu'il m'a offertes sont des tulipes magnifiques. (offrir)


Exercice 5:

1. Mes amies étaient déjà parties quand je suis arrivée.
2. J’ai lu les textes que le prof avait recommandés.
3. Moi et mon copain, nous nous étions téléphonés avant de partir.
4. Les amoureux s’étaient vus pour la première fois l’année précédente.
5. Ma sœur avait préparé son devoir la veille.
6. L’étudiante était venue en classe seulement trois fois avant l’examen
7. Tous les étudiants étaient arrivés avant le professeur.
8. L’auteure s’était présentée longuement avant de faire son discours.

Exercice 6:

1) Comme l'ascenseur ne marchait pas, nous sommes montés à pied.
2) La lune était haut dans le ciel quand nous sommes arrivés à la maison.
3) Comme il avait chaud, il a retiré son pardessus et s'est assis.
4) On a introduit ce député auprès du ministre au moment où il prenait son repas.
5) Un matin, où il sortait de son bureau la pluie s'est mise à tomber.
6) Pendant que la mère couchait les enfants la fille aînée a repassé le linge.
7) Nous étions tellement fatigués que nous nous sommes endormis à table.
8) Vous étiez encore bien jeunes quand vous avez perdu vos parents.
9) L'accident s'est produit vers minuit pendant que vous dormiez .
10) J'ai tiré les rideaux et (ai) vu qu'il faisait jour.


Exercice 7:


Imitez le modèle en mettant le premier verbe à l'imparfait et les autres au passé composé.

Anne dormait profondément, mais le téléphone a sonné et elle s'est réveillée.

1. Jean faisait beaucoup de ski, mais un jour il est tombé et s'est cassé la jambe.
2. Nous habitions dans un petit appartement, mais nous avons eu un enfant et nous avons acheté une maison.
3. La rivière était très poissonneuse, mais il y a eu de la pollution et tous les poissons ont disparu.
4. À cet endroit-là, c'était la campagne, mais depuis on a construit un centre commercial.
5. Juan était un célibataire endurci, mais il a rencontré la femme de sa vie et ils se sont mariés.

Examen final, production orale

Je rappelle que l'examen aura lieu le lundi 06 et mardi 07 décembre, de 18h30 à 20h.

La programmation est
  Lundi 06: compréhension écrite, compréhension orale et production écrite.
  Mardi 07: production orale et grammaire.

Le thème de la production orale:

Décrivez ces deux photos, puis faites des propositions de travaux et de rénovation. Soyez spécifique, utilisez le vocabulaire étudié sur la description d'une image et la transformation d'un appartement, parlez des travaux au futur. Durée minimum de la production orale: 2min.

Classe du 01 décembre

Bilan langue page 56, activités 1 et 3.
Exercices sur l'accord du participe passé.

Faites l'exercice 3 et ceux des feuilles, je mettrai la correction au plus tard dimanche.

Vous avez écouté Opera Puccino de Oxmo Puccino.

Intensivos

Aqui o programa dos intensivos deste final de ano:

1- Período do 13 de Dezembro a 10 de Janeiro

Aulas de 2º a 5º feira

Aulas dias 13, 14, 15, 16

                20, 21, 22, 23

                27, 28, 29, 30 de Dezembro

                03, 04, 05, 06 de Janeiro

Prova no dia 10 de Janeiro

2- Período do 17 de Janeiro a 14 de Fevereiro

Aulas de 2º a 5º feira

Aulas dias 17, 18, 19, 20

                24, 25, 26, 27

                e 31 de Janeiro

                01, 02, 03, 07,

                08, 09, 10 de Fevereiro

Prova no dia 14 de Fevereiro

Mais detalhes e inscrição na secretaria da escola.

Classe du 29 novembre

"Expressions pour:" page 53
Parler page 53
Lire page 54. Place de la République

Pour la maison: pages 33, 34 du cahier, activité écrire de la page 55 du livre.

Vous avez écouté Pure de Lara Fabian.

 

Examen final

L'examen final aura lieu les 6 et 7 décembre.

Classe du 24 novembre

Prononciation page 51, activités 4 et 5.

Civilisation page 52: les transports au fil du siècle.

Le Concorde.

Le TGV.

La Mobylette.
La 2CV.

Le France.
La fusée Ariane.

Le Métro.

écouter page 53

Pour la maison: exercices des pages 30, 31 et 32.

Classe du 22 novembre

Lexique page 50 et 51: les changements.
Prononciation page 51, les consonnes en positions finales, jusqu'à l'activité 3.


Vous avez écouté Variéty des Rita Mitsouko

Classe du 17 novembre

Situation Page 47, le progrès.

La Complainte du progrès chanson de Boris Vian. Site officiel et officieux.

Grammaire page 48, l'expression du temps.

• - Temps -
• Expression de la durée
• Se situer dans le temps - Savoir-faire
• Les marqueurs de durée
• Test on Confusing French

Pour la maison: exercices de la page 29.

Vous avez écouté Boucan D'enfer de Renaud.

Futur antérieur, choix de l'auxiliaire

Reportez-vous à cette leçon, pour le choix de l'auxiliaire au futur antérieur, qui suit la même règle que pour les autres temps composés.

Avoir et Être

Classe du 10 novembre

Grammaire page 49, le futur antérieur.
Le chat.

Activité de la page 47, le progrès.

Pour la maison: exercices de la page 28.

Vous avez écouté Et si c'était moi de La Grande Sophie.

Classe du 08 novembre

Activité "Lire" de la page 45.
Situation 1 page 46: à la découverte de Fribourg.
Le tilleul et Gruyères.

Pour la maison: exercices de la page 32.

Vous avez écouté Et si c'était moi de La Grande Sophie.

La Grande Sophie - Du courage

Comment rester au courant des actualisations du blog?

En plus classique e-mail si vous m'avez communiqué votre adresse, et du flux RSS (pour avoir plus d'information sur comment l'utilisé), vous avez maintenant à votre disposition un flux twitter (pour le suivre, il faut s'abonner), ainsi que Facebook (pour suivre, il faut "aimer" la page). J'espère que cela vous plait, et n'hésitez pas à me commenter les améliorations possibles!

Voici le résultat du sondage: 

Classe du 03 novembre

Parler page 43
écrire page 44.

Pour la maison: activité écrire 2 de la page 45 du livre, exercices des pages 25 à 27 du cahier (sauf l'activité écrire).

Vous avez écouté Sarbacane de Francis Cabrel.

Classe du 01 novembre

"C'est pour rire" page 42.
Une vidéo de Thierry Le Luron.

Une de Coluche:

à propos de Raymond Devos.



Et enfin Dany Boon

"Expression pour" de la page 43.
Activité 1 de Parler page 43


Vous avez écouté Sarbacane de Francis Cabrel.

Examen intermédiaire, correction

Comme tous les élèves ont maintenant fait l'examen intermédiaire, je mets en ligne maintenant les correction des compréhensions écrites et orales, ainsi que de la grammaire.

Compréhension écrite.

Compréhension orale.

Grammaire:

1) Complétez avec le pronom interrogatif qui convient (1 point):
a) Qu'est-ce que tu vas étudier comme matière?
b) Je cherche une école de langue: laquelle me conseilles-tu?


2) Complétez avec le pronom démonstratif qui convient (1 point):
a) Je n'ai rien compris à ce que le professeur a dit.
b) Cette partie de l'examen est celle que je préfère.

3) Remplacez les expressions entre parenthèses par l'adverbe correspondant (1 point):
a) Dark Vador a ri méchamment à la capture de Luke. (avec méchanceté)
b) Cet examen est vraiment facile. (en vérité)

4) Complétez avec le pronom relatif qui convient (1 point):
a) De toutes les matières, c'est la grammaire que je préfère.
b) L'accomplissement dont je suis le plus fier sont mes enfants.

5) Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au plus-que parfait de l'indicatif (6 points):
a) La ville où ils étaient nés (naître) subissait (subir) de profonds changements démographiques.
b) Les élèves apprenaient (apprendre) leur conjugaison dans la joie et la bonne humeur.
c) les couleurs du ciel changeaient (changer) à chaque aurore,
d) Mon père faisait (faire) sauter les crêpes avec la pâte que ma mère avait préparée. (préparer)

Sondage

Aujourd'hui, je vous tiens informer des mises à jour du blog et de la vie de l'Alliance Française par email. Mais peut-être souhaiteriez-vous être informés via twitter ou facebook? J'ai mis un petit sondage sur le côté du blog pour avoir votre avis, merci d'y répondre.

Classe du 27 octobre

Correction de l'exercice 8 page 21.
Grammaire: les pronoms indéfinis.
Adjectifs indéfinis et pronoms indéfinis

Exercices:

• Refaites les phrases en remplaçant les mots en italique par des pronoms indéfinis.
• Relevez les mots en italique et donnez la nature.

Prononciation page 44 .

Pour la maison: Faire les exercices 1 et 2 page 20 et l'activité écouter des pages 24 et 25.

Vous avez écouté Samedi soir sur la terre de Francis Cabrel.

Cursos de conversação

CURSOS DE CONVERSAÇÃO da ALIANÇA FRANCESA

Níveis A2 e B1 do CECR *

OBJETIVO DO CURSO:

Os cursos de conversação destinam-se a todos os que desejam reforçar, melhorar e enriquecer sua expressão oral debatendo e discutindo temas atuais de grande repercussão, com Professor nativo exclusivamente.

No curso de conversação trabalha-se o idioma e a civilização, com o objetivo de melhorar a capacidade de argumentação e a organização do discurso. Desenvolvimento do conhecimento da língua Francesa trabalhando a compreensão e expressão oral, partindo de documentos atuais e autênticos destinados ao público francófono (artigos da imprensa, reportagens, programas de televisão e rádio, documentários e filmes) você compreenderá e colocará em prática o modo de pensar Francês.

MATERIAL UTILIZADO:

Não há material a ser adquirido pelo aluno. O professor utiliza todos os recursos que estão a sua disposição para um desenvolvimento eficaz das aulas: atividades especialmente elaboradas para o curso, bem como todos os suportes multimídia da sala de aula: computador, quadro eletrônico e projetor.

Curso de 1h30 – 1 ou 2 vezes por semana,

Terça e Quinta, de 18h30 as 20h00.

ALGUNS ASSUNTOS DO CURSO DE CONVERSAÇÃO ATE HOJE DESTE SEMESTRE:

- Une situation étrange : et si c´était vrai de Marc Levy.

- Le « Français au béret », clichés et stéréotype autour de la France.

- Hugo Chavez en tournée de “shopping” chez ses alliés.

-Pourquoi faire du sport ne fait pas maigrir.

-Le programme cinéma de la semaine en France.

-Les animaux les plus dangereux de la planète.

-La dengue en Martinique.

- Histoire du moustique, l´animal le plus mortel pour l´homme.

- Les cercles de culture (ou agroglyphes).

- Le problème des retraites en France.

- La Légion Etrangère, recrutement et brève histoire.

- De quoi avez-vous peur ? Peur et phobies.

- Les « sages » valident l´interdiction de la burqa.

- 10 nouveaux scénarios de fin du monde.

- Politique et népotisme : le cas Jean Sarkozy à l´EPAD

- Les expressions liées aux parties du corps.

- Le Feng shui va vous changer la vie...

- En France : 10 bonnes raisons de ne pas se marier !

- 18 et 19 septembre : les journées européennes du patrimoine, le programme en Auvergne.

- Histoire de l´île de la Tortue en Haiti : pirates et flibuste.

- « Lula n´a pas réussi à rendre le Brésil moins inégalitaire ».

- Théâtre : le diner ce cons de Veber.

.....

E muito mais !

PARA SABER MAIS, NÃO HESITE EM ENTRAR EM CONTATO CONOSCO !

* CECR : Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas
    O Nível A2 do CECR  corresponde a 160 - 260 horas de estudo do francês
    O Nível B1 do CECR  corresponde a 310 - 440 horas de estudo do francês      

Classe du 25 octobre

Retour sur la leçon de grammaire de la semaine passée, l'accord des participes passés.
Situation 2 page 37.
Grammaire page 39: l'alternance passé composé - imparfait.
Exercices:

• Imparfait ou passé composé ?
• Différence passé composé / imparfait.
• Passé composé/Imparfait.
• Conjuguez les verbes à l'imparfait ou au passé composé.

Pour la maison: Faire les exercices de la page 21.

Vous avez écouté Samedi soir sur la terre de Francis Cabrel.

Sites touristiques En France

Un lien qui résume certains sites touristiques de France:

Les 130 trésors de France qu'il faut avoir visités

Classe du 20 octobre

Grammaire page 38, l'accord du participe passé. Avant toute chose, je vous invite à réviser cette leçon sur le choix de l'auxiliaire être ou avoir.

Extrait de cette page:

Le participe passé conjugué avec l' auxiliaire "être" s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe :

Mes amis sont partis.
Mes amies sont parties.

Le participe passé conjugué avec l' auxiliaire "avoir" s'accorde en genre et en nombre avec le complément d'objet direct (COD), si celui-ci est placé avant :

Ces fleurs, je les ai coupées.
Cette lettre, il l'a écrite.

Si le complément d'objet direct est placé après ou s'il n'existe pas, le participe passé conjugué avec "avoir" reste invariable :

J'ai coupé ces fleurs.
Il a écrit cette lettre.
Nous avons été au spectacle.

Exercice 1 et exercice 2.

Pour la maison: exercices 3, 4 et 5 page 20.

Vous avez écouté Au nom de la lune de Anggun.

Classe du 18 octobre

Lexique pages 40 et 41.
Quelques panneaux routiers:

Tous les panneaux sont ici.
Et un exemple de marquage au sol:

Gaston et son chat dingue

Et surtout,  ne manquez pas Gaston Lagaffe:
Site officiel - Site non-officiel - Wikipédia - L'auteur Franquin.
















Situation 1 page 36.
Petit rappel: le dictionaire d'argot. à propos de la musique "mon mec à moi" de Patricia Kass:

Pour la maison: tous les exercices des pages 22 et 23.

Vous avez écouté Au nom de la lune de Anggun.

Examen intermédiaire du 11 et 13 octobre

Examen intermédiaire.

Les corrigés seront disponibles ainsi que toute la classe l'aura fait (avis aux retardataires, programmez la "segunda chamada").

Pour se détendre:

Avant le cours, vous avez écouté Wow de Superbus.

Classe du 6 octobre

Révisions grammaticales.

Avant le cours, vous avez écouté Wow de Superbus.

Jeanne, encore

La chanteuse Jeanne Cherhal a visité le Brésil avant le lancement de son nouveau CD en 2010:

Monet

Un superbe site sur le peintre Monet:
Exposition Monet.

Classe du 4 octobre

Activité lire page 33.
Bilan langue page 34
Activités de compréhension orale et écrite page 5 du portfolio.

Avant le cours, vous avez écouté Wow de Superbus.

Examen intermédiaire

Le thème de la production orale:

Monologue: un ami cherche du travail et vous demande de l'aider. Donnez-lui les conseils qui vous semblent opportuns dans ce genre de situations.

Apprendre le Français

Le site de TV5 vient de lancer un site pour débuter en Français:

TV5MONDE : Apprendre le français avec Première classe

Examen intermédiaire

L'examen intermédiaire, basé sur l'unité 1 contenant les leçons 1 et 2 aura lieu les 11 et 13 octobre. Le 11 sera dédié à la compréhension écrite et orale, et quelques élèves feront la production orale. Le 13 sera pour la grammaire, la production écrite et la production orale. Le seul livre autorisé pendant l'examen est un dictionnaire français ( français-portugais non-autorisé).
Le thème de la production orale sera communiqué la semaine en classe et sur ce blog.
Les révisions auront lieu le 04 et 06 octobre.

Classe du 29 septembre

Parler page 31, préparation.
écouter page 32.
Hip hip hourra selon cette information:

Le mot "hip" est une interjection, apparue dans la langue française en 1889. "Hip" viendrait de l'anglais mais son origine est incertaine (1745-1755). "Hip" marque l'enthousiasme, la joie, la victoire. Il est souvent répété trois fois et suivi de "hourra", soit, hip, hip, hip! hourra! Le mot "hourra" est une interjection aussi empruntée à l'anglais en 1573. En anglais, le mot était écrit "huzza" et signifiait: cri d'encouragement des marins. On l'a rattaché au verbe "to heeze" - hisser, dont un dérivé, "heisau", cri poussé en tirant les voiles, est attesté en 1549. Comment on passe de "huzza" à "hourra"? En 1718, "huzza" devient « houzza », ensuite le son "z" passe à "r" devenant "houra" et même "hurrah". En 1802, la forme "hourra" apparaît. Donc, "hourra" entre dans la langue française comme interjection, cri d'acclamation poussé par les marins, et pour la combinaison des deux interjections (hip et hourra) dans hip, hip, hip! hourra! Un second emprunt de "hourra", archaïque au sens de « cri de guerre des cosaques » (1814) vient du russe "ura". Ce mot a vraisemblablement été repris du russe à l'anglais par l'intermédiaire des marins.

Pour la maison: Apporter une photo de vous enfant pour l'exercice de la page 31.


Vous avez écoutez avant le cours Bleu Pétrole d'Alain Bashung.

Classe du 27 septembre

Civilisation page 30: l'enseignement en France.
Quelques liens:

• Ministère de l'Éducation nationale
• Système éducatif français
• Lois Jules Ferry

Expression pour... page 31


Pour la maison, exercices de compréhension écrite de la page 18.

Vous avez écoutez avant le cours Bleu Pétrole d'Alain Bashung

Jean Réno

Quelques informations sur Jean Reno, cité dans l'exercice 5 page 27. En plus du lien, voici quelques vidéos. La carrière de Jean Reno a décolé à l'international grâce au film Léon, qui est déjà une "suite" du personnage qu'il jouait dans l'excellent Nikita.

Il est aussi connu pour avoir joué dans de nombreuses comédies, la plus connue étant "les Visiteurs". En voici quelques autres:

Voilà un très rapide résumé.

Classe du 22 septembre

Avant le cours: discussion l'étymologie de toilette.
Grammaire de la page 26: le plus-que-parfait.

Le plus-que-parfait = Imparfait + Participe passé

Quelques exercices:

• Exercise 21A: Le plus-que-parfait
• Le plus-que-parfait
• Polar FLE

Prononciation page 29

Pour la maison: exercices 6 et 7 page 13.


Avant la classe, vous avez écouté Infréquentable de Bénabar.

Classe du 20 septembre

Grammaire page 27: dont
Extrait de cette page:

Le pronom relatif dont peut avoir 4 fonctions.

Pour trouver la fonction du pronom relatif dont, il faut poser la question de qui ? ou de  quoi ?

1-     après un verbe « normal », il a la fonction de Complément d'Objet Indirect

2-     après un verbe passif, il a la fonction de complément d'agent

3-     après un adjectif, il a la fonction de complément d'adjectif

4-     après un nom, il a la fonction de complément du nom

Exemples :

1- DONT remplace un mot COI

Exemple :

Voici le professeur ; je t'ai parlé de ce professeur.

Voici le professeur dont je t'ai parlé.

2- DONT : remplace un mot complément du nom

Exemple :

Voici un chien ; la patte du chien est cassée

Voici un chien dont la patte est cassée.

3- DONT : remplace un complément d'adjectif

Ce sont des élèves ; je suis très content de ces élèves.

Ce sont des élèves dont je suis très content.

4- DONT : remplace un complément d'agent

J'ai des parents ; je suis aimé de mes parents.

J'ai des parents dont je suis aimé.

 Différents exercices:

• Les pronoms relatifs simples - C'EST ... QUI, QUE, QU', DONT
• Les pronoms relatifs
• Pronom relatif - Forme
• Organisation relative !

Anna Gavalda

Situation de la page 25 "Tu te souviens", extrait du roman de Anna Gavalda (ici aussi), Je voudrais que quelqu'un m'attende quelque part.

Petit bonus: vidéo de Grease.










Pour la maison, 8 à 10 de la page 13.


Avant la classe, vous avez écouté Infréquentable de Bénabar.

Concours Chansons sans Frontières 2010

Chansons sans frontières nous sollicite pour un concours international d’écriture d’un texte de chanson en français.

Deux brésiliens ont déjà gagné le premier prix du concours : un voyage en France pour deux personnes tous frais payés !

Marina Pessin de Porto Alegre en 2006 avec « les chansons du monde » et Christian Abès de Florianopolis en 2008 avec « Fille de l’eau ».

Chansons sans Frontières, concours international d’écriture d’un texte de chanson en français,  est lancé depuis le mois de juin. 

La date de clôture du concours approche. Nous avons reçu des textes de provenance aussi variées que la Chine, le Mali, le Chili, Madagascar, l’Italie, la Corée du sud, l’Egypte, l’Indonésie, la Bolivie… C’est une francophonie vivante et beaucoup de créativité qui se manifestent au travers de ces envois. Nous souhaitons inviter les francophiles du Brésil à y participer. Toutes les informations pour participer et s’inscrire sont disponibles sur le  nouveau site. www.chansons-sans-frontieres.fr

Merci de nous aider à relancer le concours auprès de vos membres, vos élèves et professeurs avant la date de clôture, le 1^er novembre afin de permettre à plus d’écrivains et poètes en herbe ou plus confirmés de participer. Veuillez trouver ci-joint un texte de relance ainsi que le règlement et l’affichette de diffusion du concours.

D’avance, nous vous remercions de votre soutien. Nous vous tiendrons régulièrement  informés des avancées du concours et de ses des résultats.

Très cordialement.

Marie Courtois Prieto


Archive avec tous les documents.

Être ou avoir?

Voici un récapitulatif sur l'usage de l'auxiliaire être ou avoir pour la conjugaison des temps composés, comme le passé composé ou le plus-que-parfait. Il y a des cas comme la forme passive que vous n'avez pas encore étudiés.
Extraits de cette page et de celle-là.

Verbes Auxiliaires - Définition

 
Les Auxiliaires sont des verbes qui servent à conjuguer les verbes aux temps composés et donc sont associés à un participe passé.
Il y a 2 verbes auxiliaires français : Avoir et Être
Avoir et Être au présent de l'indicatif
Avoir et Être aux modes et temps divers
 
Avoir  et être sont appelés auxiliaires car ils permettent les temps composés comme le passé composé, le plus-que-parfait, le passé antérieur, le futur antériur, le conditionnel passé et le subjonctif passé.
Les auxiliaires conjuguent les verbes aux temps composés de la forme :

• Active : ex. Pendant 3 mois Antoine a cherché un appartement à Paris.   

• Passive : ex. La grande manoir a été vendu aux enchères. 

• Pronominale : ex. Nous nous sommes mariés l'année dernière.

Les temps composés sont formés avec les auxiliaires avoir ou être suivi du participe passé. C'est le temps de l'auxiliaire qui différencie les temps composés.
Par ex. :
J'ai perdu le CD que Marco m'a prêté! (passé composé)
Flora aurait bien aimé aller à Chamonix avec Thomas. (conditionnel passé)
Vincent et ses amis étaient venus à la soirée. (plus-que-parfait)

Verbes conjugués avec l'auxiliaire Avoir - Voix Active

 Avoir est l'auxiliaire de la majorité des verbes.
ex. Nous avons cherché partout dans la ville pour une maison.
 
Avoir est l'auxiliaire des verbes être et avoir.
Par ex. 
J'ai eu une très jolie robe de bal. (verbe avoir conjugué avec l'auxiliaire avoir)
Pauvre Véronique! Il a été à l'hôpital pendant une semaine. (verbe être conjugué avec l'auxiliaire avoir)
 
Noter :
Le participe passé ne s'accorde pas avec l'auxiliaire avoir
Julienne et Delphine ont commencé à lire les manuscrits hier. (non ont commencées)
 En savoir plus sur l'accord du participe passé
 
L'impératif du verbe avoir est irrégulier. 
Aie (tu) ; Ayons (nous) ; Ayez (vous)
 

Expressions avec Avoir :

Il existe nombreuses expressions formées avec Avoir :

• Avoir l'âge - Moi, j'ai 28 ans
• Avoir besoin de - Terence a besoin de 600 euros.
• Avoir chaud - On ne veut pas de café. On a très chaud.
• Avoir de la chance - Mille euros! elles ont vraiment de la chance!
• Avoir envie de -Vous avez envie de gâteau au chocolat?
• Avoir faim - Non, merci, je ne veux pas de pain. Je n'ai pas faim.
• Avoir froid - Il me faut un pull. J'ai froid.
• Avoir horreur de - Julie ne regarde pas le match. Elle a horreur du sport.
• Avoir soif - Merci pour le jus frais. Nous avons soif!
• Avoir sommeil - Mais alors, tu n'as pas sommeil, je crois.
• Avoir raison - Grand-mère toujours disait "c'est payant d'être gentil chéri". Elle avait raison!
• Avoir tort - Ne parle pas, surtout quand tu as tort!

Verbes Conjugués avec l'auxiliaire Être - Voix Active

 
Certains verbes se conjuguent avec l'auxiliaire être aux temps composés. Ce sont :
 
1. Verbes de mouvement:
Ce sont des verbes intransitifs (signifie le mouvement) comme aller, venir et ses composés (sauf prévenir et convenir), partir, sortir...
 
Par ex : Julie est allée au Maroc. (aller) ; Nous étions partis en France. (partir)
 
Exceptions : Certains verbes de mouvement sont conjugués avec avoir:
avancer, courir, danser, glisser, marcher, reculer, sauter, etc.
 
  ex. Les participants ont marché pour une bonne cause.
 
2. Verbes d'état: 
Les quatre verbes d'état devenir, mourir, naître, rester, se conjuguent avec l'auxiliaire être aux temps composés. 
 
Par ex :  Dans ce film, l'actrice est devenue invisible. (devenir) ; Mes filles sont nées en France. (naître)
 
Liste de verbes conjugués avec être 

Aller	Apparaître	Arriver	Descendre	Devenir	Disparaître	Entrer
Intervenir	Monter	Mourir	Naître	Paraître	Partir	Parvenir
Passer	Provenir	Réapparaître	Redevenir	Rentrer	Repartir	Rester
Retomber	Retourner	Revenir	Sortir	Survenir	Tomber	Venir
Tous les Verbes Pronominaux					Advenir	Reparaître

Savoir plus : Le verbe Être sert a former :

• les temps composés de certains verbes de mouvement et d'état. ex. Aller : Pierre est allé à l'île de Berder.

• les temps composés des verbes pronominaux  ex. se promener : nous nous sommes promenés au bord de la Seine.

• la voix passive : ex. introduire - un nouvelle langue a été introduite dans le programme de lycée.

 

Noter : Le participe passé toujours s'accorde avec l'auxiliaire être.
 
ex. Les filles sont venues ensemble pour faire le shopping.
 
 En savoir plus sur l'accord du participe passé
 
L'impératif du verbe être est irrégulier. 
Sois (tu) ; Soyons (nous) ; Soyez (vous)  

Verbes conjugués avec l'auxiliaire Avoir ou / et Être - Voix Active

 
Il existe des exceptions ou cas particuliers où certains verbes de mouvement se conjuguent aux temps composés avec l'auxiliaire avoir quand ils sont suivis d'un complément d'objet direct (COD).
Ce sont les verbes comme descendre, entrer, monter, sortir, tomber, passer, etc. Liste de verbes conjugués avec avoir ou /et être

Voici la liste de ces verbes :
Apparaître, Convenir, Demeurer, Descendre, Disparaître, Entrer, Monter, Paraître, Passer, Redescendre, Rentrer, Remonter, Repasser, Ressortir, Retourner, Réapparaître, Sortir et Tomber

 
Par ex. comparons :
Natalie est descendue de l'escalier. (être) mais Natalie a descendu les valises du grenier. (avoir )
Lucy est rentrée à la maison après minuit. (être) mais Lucy a rentré le livre à la bibliothèque. (avoir )
 

Verbes conjugués avec les auxiliaires - Voix Passive

 
Le verbe auxiliaire être sert à former la voix passive. Le participe passé donc toujours s'accorde en forme passive.
 
Être + participe passé = forme passive
Par ex.
introduire - un nouvelle langue a été introduite dans le programme de lycée. 
abandonner - L'ancien palais a été abandonné par le roi.
 En savoir plus sur la voix passive
 

Verbes Pronominaux conjugués avec les auxiliaires 

Tous les verbes pronominaux se conjuguent toujours avec l'auxiliaire être aux temps composés.
 
ex. Les amis se sont rencontrés dans un petit troquet.
     Coralie, hier tu t'es levée à midi!
 
Leçon - Verbe Pronominal

verbe transitif	verbe intransitif	verbe pronominal	verbe de mouvement	verbe de changement	forme passive
'avoir', accord avec le COD s'il précède			'avoir' dans un emploi transitif	'avoir', insiste sur le changement
	souvent 'être', accord avec le sujet	'être', accord avec le COD s'il précède pouvant représenter le sujet	'être' dans un emploi intransitif	'être', insiste sur le résultat	'être', accord avec le sujet

Exercice: PASSÉ COMPOSÉ: ÊTRE ou AVOIR